在教育领域，党员干部作为教育工作的领导者和组织者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。要做好教育教学诊断与自我提升，党员干部需要从以下几个方面着手：
一、深入教育教学一线，了解实际情况
党员干部应深入教育教学一线，与教师、学生交流，了解教育教学的实际情况。通过实地调研，掌握教育教学中的优势和不足，为教育教学诊断提供真实依据。
1. 参与听课评课
党员干部要积极参与听课评课活动，通过听课了解教师的教学方法和学生的学习情况，发现教育教学中的问题。
2. 与教师交流
与教师交流，了解他们的教学经验、教学困惑和需求，为教师提供帮助和支持。
3. 与学生交流
与学生交流，了解他们的学习兴趣、学习方法和学习困难，为教育教学改革提供参考。
二、加强教育教学理论学习，提升自身素质
党员干部要不断加强教育教学理论学习，提高自身的教育教学素养，为教育教学诊断和自我提升提供理论支持。
1. 学习教育教学法规政策
了解国家关于教育改革的方针政策，掌握教育教学法规政策，确保教育教学工作符合国家要求。
2. 学习教育教学理论
学习现代教育教学理论，如素质教育、课程改革、教育评价等，为教育教学诊断提供理论依据。
3. 学习先进的教育教学经验
学习国内外先进的教育教学经验，借鉴他人的成功做法，为教育教学改革提供借鉴。
三、开展教育教学诊断，找出问题与不足
党员干部要组织开展教育教学诊断活动，找出教育教学中的问题与不足，为教育教学改革提供方向。
1. 建立教育教学诊断机制
建立健全教育教学诊断机制，明确诊断目标、内容、方法等，确保诊断工作有序开展。
2. 开展教育教学调研
通过问卷调查、访谈、座谈等方式，了解教育教学现状，找出存在的问题。
3. 分析问题原因
对教育教学问题进行深入分析，找出问题产生的原因，为解决问题提供依据。
四、推动教育教学改革，提升教育教学质量
党员干部要积极推动教育教学改革，不断提升教育教学质量。
1. 制定教育教学改革方案
根据教育教学诊断结果，制定切实可行的教育教学改革方案，明确改革目标、任务、措施等。
2. 加强教师队伍建设
加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 完善教育评价体系
建立健全教育评价体系，注重过程性评价和结果性评价，促进教育教学质量的提升。
五、自我提升，成为教育教学改革的先锋
党员干部要不断自我提升，成为教育教学改革的先锋。
1. 树立终身学习理念
树立终身学习理念，不断提高自身的教育教学素养和领导能力。
2. 发挥示范带头作用
在工作中发挥示范带头作用，以身作则，带动全体教师投身教育教学改革。
3. 关注教育教学前沿动态
关注教育教学前沿动态，不断学习新知识、新技能，为教育教学改革提供有力支持。
总之，党员干部要做好教育教学诊断与自我提升，需要从多个方面入手，不断加强自身素质，推动教育教学改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。